Actualitat jurídica

L'accés als ensenyaments artístics superiors requereix el compliment d'uns requisits acadèmics i la superació d'una prova específica d'accés.

Per la RESOLUCIÓ ENS/501/2018, de 14 de març,  es convoquen les proves corresponents  a aquests ensenyaments pel curs 2018-2019. Hi trobareu:

El Parlament Europeu ha aprovat una Resolució sobre l'aplicació de la Convenció de les Nacions Unides sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat on demana a la Comissió Europea que integri de manera sistemàtica els drets de les persones amb discapacitat en totes les polítiques i els programes de la Unió.

El Tribunal Constitucional ha admès a tràmit el recurs d'inconstitucionalitat número 739-2018 contra algunes disposicions de la nova Llei de Contractes del Sector Públic aprovada per llei 9/2017, de 8 de novembre.

Aquest recurs ha estat promogut per més de 50 Diputats/des del Congrés dels Diputats pertanyents al Grup Parlamentari de Unidos Podemos-En Comú Podem-En Marea,  i s’ha interposat contra els següents articles:

La Resolució ENS/447/2018, de 12 de març, modifica el procediment d'avaluació i certificació dels ensenyaments de competència digital a l'educació de persones adultes que s'havia establert per la Resolució ENS/924/2014, de 23 d'abril.

Aquesta modificació afecta els centres i les aules de persones adultes dependents del Departament d'Ensenyament  així com les de titularitat municipal autoritzats pel Departament.

Publicació del calendari d'inscripció i realització de les proves d'accés a les universitats de Catalunya de l'any 2018 feta per la RESOLUCIÓ EMC/427/2018, de 8 de març, publicada en el DOGC de 14 de març.

Les dates de les convocatòries són aquestes:

Per a la prova d'avaluació de batxillerat per a l'accés a la universitat (PAU)

Convocatòria de juny :

La RESOLUCIÓ ENS/330/2018, de 26 de febrer, ha aprovat la convocatòria de les proves específiques d'accés als ensenyaments professionals de música i de dansa per al curs 2018-2019.

Les dates d'inscripció són:

En els procediments d'admissió d'alumnes en els centres sostinguts amb fons públics que imparteixen educació primària o educació secundària obligatòria o batxillerat, en cas que no hi hagi places suficients, la normativa estableix la prioritat dels/de les alumnes que procedeixin de centres educatius adscrits: 

El ple del Tribunal Constitucional en sentència de 20 de febrer de 2018 dictada en el recurs d'inconstitucionalitat núm.1377/2014 interposat pel Govern de Catalunya ha anul·lat diferents articles de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, de Educació, (LOE) , en la redacció donada per la LOMCE (Llei Orgànica 8/2013, de 9 de desembre, “per a la millora de la qualitat educativa”) per vulneració de competències autonòmiques.

Les disposicions normatives anul·lades han estat quatre, concretament aquestes:

A les conclusions del Consell de la Unió Europea de 12 de maig de 2009 sobre un marc estratègic per a la cooperació europea en l'àmbit de l'educació i de la formació (ET2020) s'estableixen quatre objectius estratègics que s'han de contemplar per a aquest marc.

El Tribunal Constitucional per sentència de 8 de febrer de 2018 dictada en el recurs d'emparament 4464/2014 anul·la la sanció imposada a un professor d'educació primària de la Conselleria de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunitats de Castilla-La Mancha per haver explicat a classe les seves raons per secundar una vaga i per haver lliurat als alumnes una nota informativa adreçada a les famílies on també informava d'aquest fet.